apertura de registro de aspirantes 2014-2015

A partir del 17/07/2014 y hasta el 31/07/2014 se abre el registro de aspirantes para el período 2014-2015 del programa de pasantías de formación docente para estudiantes de la cátedra. 
Consultas y presentaciones pueden hacerse por correo electrónico a la casilla lombardi@hotmail.com.
A continuación se describen condiciones de la presentación y del programa.

1. introducción

El programa hace lugar a nuestro deseo de incorporar a los estudiantes que han completado su formación en el área dentro de los equipos de investigación y producción académica de la cátedra, así como al interés frecuentemente formulado por los estudiantes al egresar de los talleres por sumarse a actividades docentes de nuestro equipo en la FADU.

Esa dinámica positiva de buenas voluntades se encuentra sin embargo con ciertas determinaciones muy concretas.

La cátedra debe asegurar la apropiada formación de su equipo docente, en consideración a la responsabilidad que le compete ante estudiantes, demás docentes, graduados, etc. que directa o indirectamente la avalan y autorizan a desempeñar su rol.
Esas mismas responsabilidades deben a la vez ser sostenidas por la UBA en forma de inscripción institucional y retribución económica que garanticen la viabilidad del compromiso asumido por los docentes, más allá de que en los hechos las respuestas institucionales para efectivamente alojar procesos de consolidación de los equipos docentes tiendan a asentarse en formas inconsistentes de reconocimiento del trabajo: previsiones presupuestarias muy bajas, trabas insólitas al efectivo cumplimiento de compromisos asumidos, obstáculos o disfunciones administrativas que inhiben el desarrollo deseable de las tareas, etc.

En ese marco, el proyecto de la cátedra desde su inicio ha definido un criterio de configuración del equipo en el que su tamaño tiende a ajustarse a las proporciones docente-estudiante que admiten las posibles asignaciones de cargos rentados (lo que implica un equipo acotado y sobredemandado de tareas), en el que efectivamente cada docente obtiene una renta (completa o parcial) y una designación formal.
Con esta condición, el equipo puede funcionar como un grupo relativamente pequeño con escala adecuada a la discusión, la actualización de su formación específica y el afianzamiento de roles y especialidades a mediano plazo.

Al mismo tiempo, el trabajo progresivo con los estudiantes que van completando su recorrido por los talleres nos estimula a buscar ocasiones de invitarlos a participar en estos procesos y acrecentar la diversidad de nuestros intereses y capacidades. Creemos imprescindible reconocer que en estas etapas intermedias de sus procesos de formación y la construcción de objetivos a mediano plazo, los estudiantes que se aproximan a una cátedra frecuentemente requieren un tiempo de ensayo y ajuste para ratificar o desestimar las oportunidades que ese ámbito específico o la carrera docente en general les presenta, que usualmente se manifiesta en períodos de trabajo ad honorem que se extienden sin plazos ni destinos convenidos, etc. promoviendo roles y responsabilidades confusas y con proyección incierta.

En estas circunstancias nos parece oportuno proponer una forma de colaboración entre los estudiantes egresados del taller que estén interesados y el equipo consolidado de la cátedra, que se remita a tareas determinadas y coordinadas por un período prefijado de tiempo, capaz de proveer a los estudiantes de una formación complementaria sobre temas y formas de trabajo propios del área de morfología en arquitectura, alojando al mismo tiempo una etapa temporaria de aproximación a la docencia, articulada con formas de evaluación interna que permitan establecer los criterios con que la cátedra amplíe o actualice su equipo docente cuando se vuelva oportuno.

2. alcances

prácticas en actividad docente en los talleres de morfología general, I y II, para diez pasantes como máximo, por el período de un año (extensible a un año y medio), destinado exclusivamente a ex-alumnos egresados del taller de morfología II de la cátedra.

registro de aspirantes: se abre cada año, sobre el final del curso de mII.
postulaciones por correo electrónico a la casilla lombardi@hotmail.com.
(el envío puede ser en partes, pero no debe superar los 3mb de carga).

la cátedra evaluará las postulaciones, de acuerdo a los antecedentes presentados, e informará a todos los inscriptos los resultados y criterios de la evaluación.

las actividades previstas para los tres talleres son:
-desarrollo y actualización de publicaciones, exposiciones y eventos relacionados con los cursos y los temas de sus asignaturas.
-registro de trabajos y actividades en clase, construcción de base de datos, clasificación, publicación y actualización.
-desarrollo de apuntes: investigación complementaria, redacción, publicación y actualización.
-desarrollo de mixes y clases teóricas: investigación complementaria, edición de imágenes, publicación de materiales.
-trabajo complementario en asistencia docente a estudiantes durante los cursos.

todas las tareas estarán bajo la coordinación y responsabilidad de docentes formados.

cada pasante realizará una tarea específica por cuatrimestre, en uno o más de los talleres que se estén dictando.
como referencia, la dedicación requerida es similar a la que han demandado los cursos de nuestros talleres a los estudiantes.

3. duración de la pasantía

Período mínimo continuo para el completamiento de la pasantía: dos semestres consecutivos.
Los pasantes que completen el período anual, pueden optar por extender su participación un semestre más.
Los períodos se inician en el segundo semestre de cada año.

4. condiciones de inscripción

Enviar un correo electrónico antes de la fecha de cierre de inscripción, indicando la postulación, incluyendo adjunto un currículum vitae A4 con:
-Datos personales: nombre, apellido, nro. de DNI, dirección, teléfono, casilla de correo electrónico.
Incluir por favor una foto como las que se incluyen en la reseña de antecedentes de los pasantes activos en este mismo blog.
-Estudios secundarios y otros estudios si los hubiera.
-Detalles de asignaturas y cátedras cursadas en la carrera y promedio general, reseñando en particular los cursos de SRG, MI y MII (adjuntar preferentemente un breve portfolio con un resumen de los trabajos correspondientes a esos cursos y otros si los consideran oportuno).
-Antecedentes de actividad laboral, especialmente si tienen relación directa o indirecta con la arquitectura, incluyendo antecedentes en docencia si los hubiera.
(Todo en un único documento .pdf)
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Las postulaciones serán evaluadas ponderando (por orden de prioridad):
1. Antecedentes en la cátedra.
2. Antecedentes en la FADU.
3. Otros antecedentes.

5. continuidad

El programa no está refrendado por la FADU ni la UBA y constituye estrictamente una colaboración voluntaria entre los postulantes y el equipo docente de la cátedra.
La cátedra certificará la participación de los pasantes en el programa durante y al final del mismo.
Al final del programa anual concluye la colaboración convenida (aunque puede extenderse por un semestre más para quienes estén interesados) y se reabre el registro de pasantes para el siguiente período anual, disponible para los nuevos egresados del taller.

En caso que se produzca una vacante en el equipo docente, la cátedra empleará como mecanismo para incorporar nuevos docentes efectivos un concurso o evaluación por comisión entre los pasantes que hayan completado el programa que deseen participar (es importante aclarar que la cantidad de cargos de docentes de la cátedra depende fundamentalmente de las fluctuaciones de estudiantes inscriptos y condiciones de asignación de rentas determinadas por la FADU).
Desde la implementación del programa todos los docentes incorporados al equipo de la cátedra provienen del programa: Matías Benítez, Pedro Magnasco y Victoria Bradbrook (2012), Martín Flugelman (2013), Juan Campanini y Constanza Chiozza (2014); además de la participación por un año de Flavio Becerro, Martín Cabrera, Lucía Cappetto, Mauro Fernández y Andrea Tubert (2012).

6. consultas

Por correo electrónico, a la casilla
lombardi@hotmail.com

en actividad

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pasantes / antecedentes

ailén aljadeff

30/03/1992
Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini
Desde 2010: Estudiante de arquitectura, FADU, UBA

Cursos de referencia:
MII, Lombardi (8)
MI, Lombardi (10)
MGSRG, Lencinas (7)
Arquitectura II, Roca (8)
Arquitectura I, Roca (8)
Promedio general: 7,94

Otras actividades:
Curso de Iniciación a la Fotografía en el Centro Cultural Ricardo Rojas (2008)
Taller de introducción al Diseño Multimedial – Programa talleres de formación para estudiantes de 5to año. ESCCP (2009)
Fotografía – Taller de Mirada Creativa. Prof. Roberto Lozano  (2012)
Taller de encuadernación artesanal. Estudio gráfico RAMA (2012)
Presentación de proyecto de Arquitectura I, en la exposición “Ideas, dibujos y obras” M.A.R en el Centro Cultural Borges (2012)

Inicio de participación: Julio 2013

juan ignacio breccia

29/02/1992
Bachiller humanista científico. Colegio Nacional de Buenos Aires.
Desde 2010: Estudiante de Arquitectura, FADU, UBA.

Cursos de referencia:
MII, Lombardi (8)
MI, Lombardi (8)
MGSRG, Güerri (5)
Arquitectura III, Taller AVB (7)
Arquitectura II, Taller AVB (7)
Arquitectura I, Taller AVB (8)
RA, Campos (10)
Promedio general: 7,31

Otras actividades:
Carrera de Licenciatura en Filosofía. CBC aprobado. Seminarios, cursos y jornadas
Curso de Arquitectura Paramétrica, Rhinoceros, Centro Poiesis, FADU UBA. 2014.
Curso de Fabricación Digital, Blender, a cargo de Cafydma (Centro Metropolitano de Diseño). 2014.
Curso personalizado, 3ds Max + V-ray, Julián Galdo, 2014.
Seminario “Las ciudades hoy. Algunos aspectos nodales". Silvia Fajre, Álvaro Arrese (AAMNBA). 2013.
Seminario "Arquitectura+Forma+Materia". A77/ Gustavo Diéguez y Lucas Gilardi (UFlo) 2013.
Seminario “¿Hacia dónde van las ciudades?”. Silvia Fajre (AAMNBA). 2013.
Jornada abierta “Diálogo con Mario Bunge” sobre ontología y epistemología, a cargo de Mario Bunge (Cátedra de Filosofía de la Ciencia de la FFyL, UBA). 2012.
Jornada sobre el texto de Paul Celan “El Huésped", a cargo de Hugo Mujica (Taller AVB, FADU - UBA). 2012.
Formación en técnicas plásticas (Fundación Artes Visuales de Hermenegildo Sábat).
Iniciación musical (Collegium Musicum de Buenos Aires).
Ilustración de tapa, Libro “Vale Doble”, Sergio Breccia y Daniel Perazzo (Ed. El Mono Armado), 2014.
Intervención en el MArq, Sociedad Central de Arquitectos, para la muestra “Situaciones para un relato sin nombre”, en colaboración con el artista y arq. David López Mastrangelo, 2013.
Ayudante de Dibujo, CBC UBA. 2012.

Inicio de participación: Julio 2013

florencia cañadell

Estudios secundarios: Escuela Julio A. Roca. 
Estudiante de Arquitectura, FADU, UBA.

Cursos de Referencia: 
MII, Lombardi (9)
MI, Lombardi (9)
MGSRG, Guerri (5)
Arquitectura II, Pedemonte (6)
Arquitectura I, Molina y Vedia/Sorín (7)
Promedio general: 7,20

Otras Actividades
Ayudante de taller de escultura y artes plásticas de Gerardo Wohlgemuth.
Egresada del Instituto Vocacional de Arte Labardén. 2007.
Taller de Grabado y Escultura Precolombina. Prof. Laura Shultis. 2004-2006.
Curso de visión fotográfica. Prof. Marcos López. 2008.

Inicio de Participación: Julio 2013

ignacio cañadell

04/07/1991
Bachiller. Colegio Nacional de Buenos Aires. 
Desde 2009: Estudiante de Arquitectura, FADU, UBA.

Cursos de Referencia: 
MII, Lombardi (10)
MI, Lombardi (10)
MGSRG, Lombardi (10)
Arquitectura II, AVB (9)
Arquitectura I, SLS (9)
Promedio general: 8,42

Otras Actividades
Carrera de Artes Visuales. Escultura. IUNA. Desde 2012.
RIEL arquitectura. Vivienda particular en Vicente Lopez.  Diseño y realización de mobiliario. Diciembre 2013.
Centro Metropolitano de Diseño (CMD). Diseño y realización de mobiliario para marca de accesorios Dorothy. Noviembre 2013
Feria Puro Diseño 2013. Diseño y realización de stand para marca de accesorios Dorothy. Publicado en Clarín ARQ 28/05/2013.
Desarrollo técnico y realización de muñecos y escenario para corto de animación stop-motion. Productora Fylgje Films. Año 2013
Realización de Instalación para vidriera para marca de accesorios Blaqué. Mar del Plata ArtShop. 2012.


Inicio de Participación: Julio 2013

lucila deimundo roura

24/03/1991
Bachiller en Crawford College de Pretoria, Sudáfrica
Desde 2009: Estudiante de Arquitectura, FADU, UBA

Cursos de Referencia: 
MII, Lombardi (8)
MI, Lombardi (8)
MGSRG, Pellicer (6)
Arquitectura III, Red (8)
Arquitectura II, AVB (7)
Arquitectura I , Solsona (8)
Promedio General: 6,58

Otras Actividades
Boogertman and Partners Architects South Africa ( Pasantía – Ayuda a Arquitectos y Diseñadores Gráficos )
Cursos Extracurriculares de Diseño e Historia del Diseño, Crawford College. 2007-2008
Curso de Fotografía – Conocimientos Básicos. Prof. fotógrafa Valeria Sestua. 2011.
Curso de Fotografía - Nivel II. Prof. fotógrafa Valeria Sestua. 2012
Seminario UCPE-SCA ¿Somos los que Somos? Buenos Aires Ciudad Futura – La densidad como Factor de Desarrollo – Julio 2013
Curso de 3D Max y VRAY. 2014
Ayudantía en el Curso de Verano 2014 en la Cátedra Castro de Estructuras 2 (FADU, UBA)

Inicio de Participación: Julio 2013

fabián dejtiar

27/08/1991
Bachillerato en desarrollo y gestión de emprendimientos comerciales y financieros, Instituto Glaux
Desde 2010: Estudiante de arquitectura, FADU, UBA

Cursos de referencia:
MII, Lombardi (10)
MI, García Cano (8)
MGSRG, García Cano (8)
Arquitectura II, Roca-Sardín (8)
Arquitectura I, Roca-Sardín (7)
Promedio general: 7,56

Otras actividades:
Actividad laboral en dibujo, modelado y visualización 3D en estudios de arquitectura desde 2013 hasta actualidad.
Seminario/Taller “Vivienda y urbanismo social” TLPS-UBA, 2014
Talleres de arquitectura y urbanismo “TAU” del programa internacional de investigación proyectual - caso cuenca del Río Reconquista UNSAM-UNGS, 2013
Workshop virtual UBA&UPV (Universidad politécnica de Valencia)- Hogar sustentable, 2012
Presentación proyectos arquitectura en exposición M.A.R “vivir la vida”, en el Museo de Arquitectura (MARQ) y en sitio web de cátedra, 2012
Curso “Formas de ver pintura, esculturas e instalaciones” Centro cultural “Ricardo Rojas”, 2010
Participación en “Expouba UBA/CBC” con Cátedra Speranza, 2010
Actividad laboral como dibujante en empresa de ingeniería, 2008
Actor de teatro en obra: “Cuestiones con Ernesto Che Guevara” adaptación de guión P. Feinmann, 2008
Taller de pintura y dibujo en centro cultural “La reina”, 2006

Inicio de participación: Julio 2013

cecilia huberman

14/09/1991.
Bachiller en Ciencias Físico Matemáticas, Escuela Normal Superior N° 4 Estanislao S. Zeballos.
Desde 2011: Estudiante de Arquitectura, FADU, UBA.

Cursos de referencia:
MII, Lombardi (9)
MI, García Cano (10)
MGSRG, García Cano (10)
Arquitectura II, Taller AVB (10)
Arquitectura I, Taller SLS (8)
Promedio general: 8,46

Otras actividades:
Ayudante en IAC. Cátedra Ex Calzon - Padilla. 2013.
Expo Workshop Taller SLS. 2012.
Participación en Expo UBA (Cátedra de Proyectual Speranza). 2010.
Curso 3d MAX + VRAY. Nicolás Ibarra. 2013.
Dictado de Taller Extracurricular de Stop-Motion, Escuela Primaria Martin Buber. 2009 - 2010.
Concorso Letterario Internazionale (5° premio). 2009.
Curso intensivo de Stop-Motion. Estudio Rodolfo Pastor. 2009.
Curso de edición de video digital. Escuela Da Vinci. 2007.
Premio Festival Internacional Quick Flick World (video). 2007.
Participación en el Programa Memoria Joven (Ministerio de Derechos Humanos y Sociales). 2007.
Coordinación de Taller de  Cine de Animación, ENS n°4. 2006.
Instituto Vocacional del Arte Manuel José de Labardén. 2006-2007.

Inicio de la participación: Julio 2013.

sofia lisman

08/03/1992
Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini.
Desde 2010: Estudiante de Arquitectura, FADU, UBA.

Cursos de referencia:
MII, Lombardi (8)
MI, Lombardi (10)
MGSRG, Lombardi (7)
Arquitectura II, Pedemonte (7)
Arquitectura I, Explora (7)
Promedio general: 7,27

Otras actividades:
Escuela de arte INCLAN – Fundadora y profesora Mirta Satz. 2010-2011
Curso extracurricular Croquis y Perspectiva, FADU.
Curso de consumo responsable y reciclado de materiales. “Amor al reciclado” 2013
Voluntaria 48H Open House BSAS. Participación en el Casal de Catalunya. 2013
Seminario/Workshop “Habitar el futuro, infraestructura y socioforma.” – Bienal FADU 2013
Actividad laboral en empresa constructora 2013 hasta la actualidad.

Inicio de participación: Julio 2013


bárbara pomilio

03/05/1991
Bachillerato especializado en Ciencias Físico-Matemáticas con intensificación en Idioma Extranjero (inglés), I.E.S. en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”
Desde 2009: estudiante de arquitectura, FADU, UBA

Cursos de referencia:
MII, Lombardi (9)
MI, Lombardi (9)
MGSRG, Lencinas (5)
Arquitectura IlI, Red (8)
Arquitectura II, Arrese-Alvarez (8)
Arquitectura I, Arrese-Alvarez (7)
Promedio general: 6,00

Otras actividades:
Talleres de arquitectura y urbanismo “TAU” del programa internacional de investigación proyectual - caso cuenca del Río Reconquista UNSAM-UNGS, 2013
Curso de Grasshopper dictado por Facundo Miri, Rhinoceros training specialist, 2013
Taller proyectual nuevas hipótesis para el hábitat popular, prof. Javier Fernández Castro, SCA/CPAU, 2012
Participación en el concurso BAAR de Archimedium, 2012
Participación Congreso de Estudiantes de Arquitectura, Rosario, 2012


Inicio participación: Julio 2013

josefina sposito

08/09/1991. 
Bachiller Colegio Nacional de Buenos Aires. 
Desde 2011: Estudiante de arquitectura, FADU, UBA. 

Cursos de referencia: 
MII, Lombardi (10) 
MI, Lombardi (10) 
MGSRG, Lombardi (10) 
Arquitectura II, Taller AVB (10) 
Arquitectura I, Taller SLS (8) 
Promedio general: 8,22 

Otras actividades: 
Seminario de historia del arte: Del arte bizantino al neoclasicismo en Italia. Asociación Dante Alighieri. Roma, 2013 
Seminario de Historia y Arquitectura. ¿Urbanizar las villas? Un examen histórico de los principales argumentos que han llevado a la instalación de esta idea. Universidad Torcuato Di Tella. Mayo-Junio 2013 
Asistente de Director de Proyecto Lend Lease AR. obra Campus Alcorta, Universidad Torcuato Di Tella 
Taller de dibujo y pintura. Prof. Eduardo Márquez. 2006 – 2012 

Inicio de participación: Julio 2013

nicolás stiberman

28/12/1990
Bachiller Colegio Ecos, CABA.
Desde 2009: Estudiante de Arquitectura, FADU, UBA.

Cursos de referencia;
MII, Lombardi (9)
MI, Lombardi (9)
MGSRG, Pelicer (10)
Arquitectura III, AVB (8)
Arquitectura II, AVB (9)
Arquitectura I, Solsona (5)
Promedio general: 7,06

Otras actividades:
Colaboración en tareas de digitalización de planos del Hospital de Clínicas,  para Ing. Gerardo Urdampilleta
Colaboración reforma centro educativo terapéutico “Pequeño Mundo”.

Inicio de participación: Julio 2013